ABSTRACT
El presente artículo de reflexión refiere la importancia de adherir, de forma frecuente y suficiente, las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a las prácticas fonoaudiológicas. Enfatiza en la conceptualización y uso de la Realidad Virtual (RV) en tanto se convierte en una herramienta tecnológica que, con seguridad, posibilitará avances importantes en la evaluación y la intervención fonoaudiológica con diferentes poblaciones. Se ubica el concepto de Tecnología de Rehabilitación y, como parte de este, el de Realidad Virtual; la cual se define como un sistema tecnológico, basado en el empleo de computadores y otros dispositivos, cuyo fin es producir una apariencia de realidad que permita al usuario tener la sensación de estar presente en ella. Tiene dos características importantes: la interacción y la inmersión. Se soporta la utilidad de la RV en los procesos de intervención terapéutica desde otras áreas del conocimiento como la Fisioterapia, la Terapia Ocupacional y la Psicología puesto que no existen evidencias de su utilidad en la práctica fonoaudiológica.
This document is a consideration about the importance of connecting, frequently and sufficiently, the new Information and Communication Technologies (ICT) with the language-speech therapy practices. It emphasizes in the conceptualization and useful of Virtual Reality (VR) since it is a technological tool that it will make significant advances in the language-speech therapy evaluation and intervention with several populations. It sets the concept of Rehabilitation Technology and, inside this, the concept of VR. The VR is a technological system that is supported by the use of computers and other devices. Its main target is to create produce a visual image of real with the similarities of the real world to the user and it lets his/her has a sensation that is on it. The VR has two principal features: the interaction and the immersion. The useful of VR at the therapeutic intervention in others knowledge areas such as Physical Therapy, Occupational Therapy and Psychology because it does not exist evidences about its practicality in the language-speech therapy practices.